为充分发挥吉林省科技馆展项与科普活动的优势，实现科普资源共享，省科技馆与长春市教育局签署了“科技馆活动进校园”战略合作框架协议，短短半年来，省科技馆发挥资源优势，开发动手实践课堂、推送科普教材、利用学校劳技课、科学课策划制作科普大篷车进校园等喜闻乐见的活动，通过“请进来“走出去”等多种合作方式，加强科技馆青少年教育、建立中小学生利用科技馆学习的长效机制，推动省科技馆与大中小学校融合发展，将“馆校合作”工作落到实处。

    各中小学校也陆续走进省科技馆开展内容丰富、形式新颖的主题教育活g。3月27日上午，富锦路小学的学生走进省科技馆开展实践活动，一上午的学习，使学生们体验到了科技的神奇和奥秘。进入展厅，同学们就被眼前的科技展品吸引住了，有的同学在“欢乐森林”前驻足，有的同学在“体验空间”前排队等候体验，还有的同学走进了“力学天地”、“电磁王国”、“美妙之音”探寻自然科学的奥秘。同学们与各种高科技亲密接触，感受到科技创新的魅力。一名教师说：这里的教学资源丰富，设置合理，直观立体，是学校教育的有益补充和延伸。

    8月24日，省科技&“科普大篷车进校园”活动在宽平小学开展，让刚刚开学的小同学们近距离接触到了科技展品，感受科技的魅力。

    上午8点活动就拉开序幕，本次大篷车除了随车的25件车载展品，还为宽平小学的同学们带来了机器人表演、科学表演和科学实验等新项目，这些炫酷的科普项目令同学们欢呼雀跃，充满稚气的小脸上写满了欣喜与好奇。在展品“听话的小球”旁，同学们被小球奇妙的运行轨迹所吸引；展品“铿锵锣鼓”旁，几位小同学在感叹机械结构的精密；在科学实验工作台上，几个小伙伴在一起靠智慧来搭建手摇发电机……在热烈的科普学习气氛中，近1000名师生参与到活动中来。

    “科普大篷车进校园”活动是省科技馆开展基层科普的重要形式之一，同时也是拓展“馆校结合”项目的新途径。大篷车的每件展品都相当于一个微型的科学课堂，通过展品的操作使学生产生兴趣，根据展品的原理解释可以使学生对知识有一个初步的了解，再通过学校的系统学习使知识体系完整化具体化，“馆校结合”使科技萦胖实目破兆试幢怀浞掷用，为学校进行素质教育开辟了新思路。

    下一步，省科技馆将深入推进“科技馆+学校”的育人模式，根据学校教学需要，从实际出发，坚持“请进来”、“走出去”与教育部门和学校深入对接，资源融合互补，实现馆校合作多点开花。

                                  流动科技馆部、培训部供稿